Diferenciais
O curso se desenvolve por metodologia pedagógica mista, mesclando momentos de conferências e de diferentes metodologias ativas para grandes e pequenos grupos, nos quais o aluno é incentivado a aprofundar-se em seus conhecimentos, além de desenvolver o espírito humano, crítico e proativo, que será um grande diferencial na sua carreira.
Tem como objetivo o desenvolvimento do pensamento científico, do projeto profissional e da responsabilidade social do médico formado pelo Centro Universitário São Camilo
O pensamento científico é pautado na independência intelectual; na argumentação com base em evidências científicas para formular, negociar e defender ideias, pontos de vista e decisões comuns; na capacidade de compreender fenômenos complexos apropriando-se da interdisciplinaridade e interprofissionalidade; e no exercício do pensamento científico por intermédio da curiosidade intelectual, investigação, análise crítica, imaginação e criatividade.
O projeto profissional é pautado na prática da postura humanizada; nas escolhas do projeto de vida, alinhadas com o exercício da liberdade, da autonomia, da consciência crítica, da cidadania e responsabilidade social; na valorização da formação permanente para o exercício profissional; na utilização de recursos disponíveis; na capacidade de utilizar uma linguagem compatível e adequada; na aptidão em utilizar o universo digital; na capacidade de atuação em equipes multidisciplinares e interdisciplinares; no desenvolvimento de flexibilidade e adaptabilidade diante de situação desafiadoras, incertas e complexas; no espírito empreendedor e nas habilidades de liderança; na compreensão da sociedade e de forma efetiva em qualquer nível de atendimento (individual ou coletivo); no preparo para identificar e solucionar problemas de saúde prevalentes sabendo realizar procedimentos clínicos e cirúrgicos; e no reconhecimento da finitude do ser humano.
A responsabilidade social como cidadão está relacionada ao respeito à diversidade e promoção dos direitos humanos e da consciência socioambiental; à capacidade de atuar no Sistema Único de Saúde respeitando os seus princípios; à aplicação de recursos diagnósticos e de tratamento com eficácia e custo-efetividade; à comunicação de notícias difíceis; e ao reconhecimento e sugestão de mudanças pensando na qualidade e segurança do paciente.
As aulas práticas ocorrem desde o 1º semestre e são compostas por atividades em laboratórios equipados para os mais diversos cenários, em unidades básicas de saúde, em hospitais e em centros de ambulatório de especialidades, próprios e conveniados.
Um dos campos de estágio é a Clínica-escola PROMOVE, que tem como meta oferecer assistência de qualidade à população socioeconomicamente vulnerável e se destaca por sua finalidade educacional e pela atuação multiprofissional. Sua infraestrutura de 5470 m2 conta com mais de 70 consultórios, utilizados por seus mais de 120 professores perfazendo cerca de 3500 atendimentos mensais, de forma gratuita à população que nos procura.
O corpo docente é composto em sua maioria por doutores e mestres, com alta capacitação e especialização em suas áreas de atuação e na área da Educação na Saúde, contribuindo substancialmente para o desenvolvimento das atividades pedagógicas e científicas da instituição.
