Sobre o Curso
Objetivo
Esse curso de extensão objetiva refletir sobre os temas da infância, do currículo, dos campos de experiência, das competências socioemocionais e da documentação, a partir das discussões da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na Educação Infantil.
Método de Ensino
Aulas Teóricas
Público-Alvo
• Professores da rede municipal, estadual e particular de ensino de Ensino Fundamental. Alunos de graduação de cursos de licenciatura.
Professores do Curso
Profa. Claudia Lopes da Silva – Doutora em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - USP (2012). Possui Mestrado em Psicologia Escolar - Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo - USP (2006), bem como Especialização em Psicologia Hospitalar (ICHC - FMUSP - 1999) e Especialização em Psicologia e Educação (IPUSP - 2003). Atua como psicóloga efetiva da Secretaria de Educação de São Bernardo do Campo (desde 2000), e como professora universitária nas modalidades presencial e a distância. Atualmente, leciona no curso de Pedagogia do Centro Universitário São Camilo. Tem experiência na área de Psicologia e Educação, com ênfase em Planejamento Institucional, atuando principalmente nos seguintes temas: psicologia escolar, educação especial na perspectiva da educação inclusiva, inclusão escolar.
Profa. Jeane Zanetti Garcia – Graduada em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Santo André com Habilitação para Administração Escolar, Orientação Educacional, Supervisão Escolar e Magistério nas disciplinas Filosofia da Educação, Sociologia da Educação e História da Educação. Mestre pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Atuação como docente em diferentes níveis de educação básica, na Gestão Escolar atuou nos cargos de Coordenador Pedagógico e Diretor Escolar. Atualmente é Supervisor Escolar na Rede Municipal da Prefeitura de São Paulo, docente nos cursos da Graduação do Centro Universitário São Camilo- SP; e Pós-Graduação nas Faculdades Rio Branco e Centro Universitário SENAC.
Prof. Marcelo Santos – Especialista em Educomunicação pela Escola de Comunicação e Artes, da Universidade de São Paulo e em Gestão Pública Municipal, pela Universidade Federal de São Paulo, graduado em Pedagogia, experiência nas áreas de alfabetização, Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Superior, formação de professores, programação, tutoria e espaços virtuais de aprendizagem, tecnologias de comunicação e linguagens midiáticas em processos educativos, em uma perspectiva educomunicativa.
Prof. Tássio José da Silva – Doutorando em Educação pela UNESP/IB/Rio Claro. Mestre em Educação pela Universidade Federal de São Paulo e Pedagogo pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Supervisor Escolar na rede municipal de São Paulo. Integrante dos Grupos de Pesquisa: GREPPE - Interinstitucional - Rio Claro; Pequena Infância, Cultura e Sociedade (Unifesp); GEPEDISC Culturas Infantis (Unicamp). Principais áreas e temas de atuação: Educação Infantil, Infâncias, Relações de Gênero, Avaliação Educacional e Política Educacional.
Profa. Wanusa Rodrigues da Silva - Doutoranda em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Mestre em Educação Matemática e Especialista em Magistério do Ensino Superior pela PUC-SP. Licenciada em Matemática pela Universidade de São Paulo (USP). Participa do Grupo de Pesquisa "Professor de Matemática: formação, profissão, saberes e trabalho docente", onde desenvolveu sua pesquisa de mestrado sobre Formação de Professores que ensinam matemática em Comunidades de Prática. Possui experiência como professora de educação infantil e ensino fundamental I (SME-SP) e com a formação de professores sobre as temáticas de Currículo, Avaliação, Ciclos de Aprendizagem, Interdisciplinaridade e Etnomatemática. Atualmente, é docente no Centro Universitário São Camilo, responsável pela Unidade Educacional "Profissionalização Docente: Educação Matemática", e na Faculdade Sumaré da disciplina de Metodologia do Ensino de Matemática, ambas no curso de Pedagogia.
Matriz Curricular
• Discussão sobre a Infância
• Documentos curriculares nacionais: do RCNs à BNCC
• O currículo por competências
• Campo de Experiência: Traços, sons, cores e formas
• Campo de Experiência: Espaço, tempo, quantidade, relações, transformações
• Campo de Experiência: Escuta, fala, pensamento e imaginação
• Campo de Experiência: O eu, o outro e o nós
• Campo de Experiência: Corpo, gestos e movimento
• Linguagem e tecnologia: mídias na Educação Infantil
• Competências socioemocionais na BNCC
• Documentação pedagógica: os registros na educação infantil
